quarta-feira, 28 de julho de 2010

Para os pais, e para os professores.

É isso aí, sem mais nem menos, é em São Paulo, Minas Gerais e em todo o Brasil.
Ser professor para quê?
Ser desvalorizado, desrespeitado, estar abaixo do nível de pobreza com tais salários. Graduação nesse nível é uma balela.
Só os que aqui já estão terão de agüentar. Quem está entrando no magistério em bem pouco tempo, toma outro rumo. Além disso, hoje não somos mais professores, aqueles que tinham como missão mostrar conhecimento e sabedoria, hoje somos babás e muito maltratadas, pelo governo que nos julga incompetentes e pela nossa clientela que não nos ouve, considerando que o que ministramos em sala é desnecessário, supérfluo. Ainda pesa sobre os nossos ombros o desinteresse dos alunos e a evasão. Você já leu
os artigos que têm sido publicados ultimamente, faltam professores, ninguém é mais bobo.
Os que estão no ensino médio quer seja nas escolas públicas ou nas particulares, não optarão pelo magistério, pois não é investimento, isto é o que dizem. Minhas condolências a todos os professores. O último a sair apague a luz!!!!!!!!!

Verdade ou Mentira?

Outro dia, folheando a revista Veja num consultório médico, li uma reportagem bastante interessante que mostrava, com estatísticas, que as crianças de origem asiática, que vivem no Brasil, apresentam um desempenho escolar superior ao dos estudantes brasileiros.
O texto explicava que, nas classes onde elas são maioria, o silêncio e a atenção são uma constante.
Ouve-se claramente a voz do professor explicando a matéria.
Dizia também que essas crianças dedicam nove horas diárias ao estudo (cinco na escola e quatro em casa) enquanto que as nossas, apenas cinco (as da escola)
Quando chegam em casa, essas crianças pegam seus cadernos, livros e estudam. Fazem os deveres de casa que o professor passa, lêem, treinam equações matemáticas etc.
Enquanto os brasileirinhos, em sua maioria, vagueiam pelas ruas empinando pipa ou jogando bola.
Com isso, os asiáticos do nosso país estão conseguindo os melhores postos de trabalho (que são justamente aqueles que exigem maior qualificação e preparo)
Em empresas com ótima remuneração,assistência médico-hospitalar e condições de ascensão profissional
E tudo isso me fez lembrar de uma menina brasileira que morava no Japão e veio visitar os parentes que ficaram aqui.
A tia dela era Orientadora na escola onde lecionávamos.
Certo dia estávamos em nossas classes, tentando dar aula e explicar a matéria para os alunos que, como sempre, só conversavam e brincavam de costas para a lousa... enquanto isso, a tia , nossa orientadora, vagava com a garota pelos corredores da escola, procurando uma classe mais calma, onde a sobrinha pudesse ficar resolvendo as questões de uma provinha de terceira série que ela (tia) havia preparado, para verificar o aproveitamento e a adaptação da menina na escola japonesa.
Mas a menina ficou aterrorizada com a gritaria dos nossos alunos e preferiu resolver a prova na Biblioteca, alegando que não conseguiria concentrar-se com aquela bagunça ...
Perguntamos então o que acontecia, na escola dela, com os alunos que só queriam brincar, não estudavam e não respeitavam o professor em sala de aula
Ela disse que eles eram castigados
Perguntamos então qual era o tal castigo.
E sabem o que ela respondeu????
Que não sabia, porque na classe dela nunca
havia visto um aluno conversar durante as explicações ou desrespeitar seu professor....
Perceberam a diferença?
Nas escolas públicas, as salas de aula são superlotadas, com até 45 alunos por classe.
Para esse auditório, o professor tem que ensinar:
-o conteúdo das disciplinas (Matemática, Português História, Geografia, Ciências)
+ cidadania+ valores + educação sexual + higiene +saúde + ética + pluralidade cultural.
Deverá também funcionar como psicólogo, assistente social, orientador educacional e orientador pedagógico, desempenhando também todos os deveres familiares que a sociedade resolver transferir para a escola.
Nossos alunos dizem que as aulas são chatas e alegam que não gostam de ler
que ler não é divertido....
que jogar bola e empinar pipa é melhor...
E todos logo gritam em coro:
- Culpa dos professores que não dão uma aula divertida e atraente para as crianças
O Governo, através das Secretarias Estaduais de Educação , surge em cena alegando que o aluno que temos é assim mesmo e que os professores precisam aprender a ensinar...
Rotula o magistério oficial como “professores nota zero”
O que eles querem esconder é que temos em classe crianças ( filhos de eleitores) que recebem o livro didático, cadernos e até mochilas mas “esquecem” em casa para ficar brincando durante a aula...
Crianças que não fazem lição de casa, não estudam e nem sequer prestam atenção as explicações do professor em classe.
Para agradar os pais eleitores, a Secretaria da Educação encaminha os professores para cursos de “capacitação”, alegando que eles não têm mais capacidade para ensinar.
Contratam firmas para dar esses cursos que segundo eles, tem o poder de transformar “profissionais despreparados” em professores criativos, prontos para dar uma aula eficaz, envolvente, estimulante e, ao mesmo tempo, divertida , capaz de fazer com que os alunos gostem mais da escola do que das partidas de futebol, mais de leitura do que dos jogos no computador....
É claro que esse discurso de responsabilizar o professor e varrer a sujeira pra baixo do tapete não vai levar a Educação a lugar nenhum.
Mas serve perfeitamente para justificar, junto a opinião pública, os baixos salários pagos aos profissionais do Estado, principalmente de São Paulo que mais arrecada impostos no País.
Imagine que você está doente, vai ao médico e ele prescreve determinado remédio
Você não toma o medicamento, não faz a sua parte e culpa o médico por não melhorar,..
Assim acontece nas escolas públicas: o professor ensina e os alunos não prestam atenção, não estudam, não fazem os deveres de casa , como nossos amiguinhos asiáticos
Daí vem o governo e culpa o professor pelo mau desempenho dos “estudantes”
Imagine que você está doente, vai ao médico e ele prescreve determinado remédio
Você não toma o medicamento, não faz a sua parte e culpa o médico por não melhorar,..
Assim acontece nas escolas públicas: o professor ensina e os alunos não prestam atenção, não estudam, não fazem os deveres de casa , como nossos amiguinhos asiáticos
Daí vem o governo e culpa o professor pelo mau desempenho dos “estudantes”
Os professores recebem um bônus por produtividade, uma vez por ano,
se os alunos estudarem
se os alunos não faltarem;
se os alunos não se evadirem;
se os alunos ...

E, como o aluno não quer saber de nada, estamos sem reajustes salariais (uns 11 anos) .
Daí vemos o governador na TV dizendo que pagou seis mil reais de bônus aos professores.
Só que se isso fosse averiguado direitinho, a verdade seria descoberta.
Para se ter uma idéia, tem escolas onde nenhum professor
recebeu bonificação porque...
houve evasão,
porque o aproveitamento dos alunos não se alterou
E assim por diante!
Sem contar que, nesse sistema de bonificação por produtividade, os aposentados, por não terem mais alunos, são castigados e estão sem reajuste há anos (desde que se passou a avaliar professores pelo desempenho dos alunos...)
Ninguém quer sugerir aos eleitores a receitinha das crianças asiáticas:
- fazer a lição de casa, estudar, empenhar-se, dedicar-se.
Enfim, fazer sua parte!
A verdade é que o educador deixou de ser modelo para os jovens:
ganhamos mal, nos vestimos mal e somos alvo constante da crítica social .
Hoje, modelo para os jovens, são os milionários jogadores de futebol, pagodeiros e outros mais que prefiro nem relacionar aqui...
Vamos combinar, não dá para falar em Educação de Qualidade enquanto o profissional da educação for sistematicamente desvalorizado , tratado pelo governo, pelas famílias e pela mídia em geral como um inimigo público, um vagabundo etc.
Nessas condições , que aluno vai querer ouvir o que uma pessoa assim tem a dizer?
Pedimos a todos que repassem esta mensagem para sua lista de contatos.
Não temos voz na mídia e precisamos da internet para que a população saiba o que acontece nas escolas brasileiras.

terça-feira, 27 de julho de 2010

Pequeno dicionário do comportamento

Arrogância pode esconder timidez e altruísmo disfarça a vaidade: aprenda a interpretar certas atitudes das pessoas ao seu redor

O comportamento humano é cheio de nuances e não se enquadra em fórmulas. No entanto, alguns padrões podem ser captados. Conversamos com um time de especialistas para entender o que algumas atitudes podem realmente significar.

1. A pessoa que age de um jeito arrogante
É aquele tipo que não olha para você nos olhos e fica com um certo ar de tédio enquanto participa de uma conversa. Em locais lotados, a peessoa simplesmente não interage: prefere ficar checando os emails no Iphone.
O que significa: De acordo com o psicólogo Ailton Amélio da Silva, especialista em comunicação não-verbal e relacionamento amoroso da Universidade de São Paulo, a pessoa que parece ser arrogante pode ser apenas bastante tímida.“Os tímidos muitas vezes parecem orgulhosos e distantes. Em ambientes lotados, eles preferem não se destacar, o que dá a impressão de que não gostam de se misturar aos demais”, explica.

2. A pessoa que tenta ser engraçada demais
Este é um tipo bastante comum encontrado em bares, salas de aula e até mesmo no ambiente de trabalho. Não importa a situação, ele se esforça em fazer alguém rir – nem que para isso precise expor a intimidade alheia.
O que significa: Apesar de parecerem sempre de bom humor, os eternos engraçados podem sentir insegurança. Segundo a psicóloga Magdalena Ramos, coordenadora do Núcleo de Terapia de Casal e Família da PUC, são pessoas que precisam se doar para serem aceitas. “Elas acham que as pessoas não vão gostar delas naturalmente”, diz. O psicólogo Cláudio Picazio, especialista em sexualidade humana, concorda. “A pessoa sente medo de não ter um atributo e tenta chamar atenção compensando com alguma outra coisa. Quem representa isso muito bem é o gordinho engraçado”, diz.

3. Pessoa que se preocupa demais com a opinião dos outros
Muitas vezes vistas como indecisas, essas pessoas vivem perguntando aos outros o que devem fazer. Outra característica comum é se preocuparem muito com a aparência – precisam estar sempre com a roupa da moda, com a make que todo mundo está usando e por aí vai.
O que significa: O que provavelmente está por trás é a falta de uma crítica interna. A psicóloga Lucia Rosenberg, mestre em Psicologia pela New School for Social Research em Nova York e colunista do iG, explica que, de alguma forma, essas pessoas não aprenderam a criar seus crivos internos, então precisam sempre de aprovação externa. “Essa pessoa aprendeu que não é boa, correta ou bonita o suficiente”, diz.

4. Pessoa que quer sempre agradar
Você pode contar com ela para absolutamente tudo: ela ajuda quando você está de mudança, cuida do seu jardim, do seu cachorro, de tudo o que você inventar e precisar.
O que significa: O ato de altruísmo pode ser, na verdade, combustível de uma vaidade sem limites. A generosidade, nas palavras do psiquiatra e psicanalista Alfredo Simonetti, não existe para esse tipo de pessoa. “Aparentemente são pessoas muito legais, de relacionamento fácil, mas, por trás disso, são pessoas narcisistas e vaidosas ao extremo. Acham que vão conseguir ser amadas por todos”, diz.

5. Pessoa que é muito egoísta
Elas levam ao pé da letra a máxima “cada um por si”. Não querem abrir mão de nada, não sabem dividir e têm ciúme de deus e o mundo.
O que significa: De acordo com Alfredo Simonetti, essas pessoas têm uma autocrítica severa e um medo enorme de serem lesadas. “Elas temem fazer papel de bobas e ingênuas, principalmente quando se relacionam. Desta forma, exageram na autoproteção e se tornam extremamente egoístas”, explica.

6. A pessoa que é muito perfeccionista
A casa desta pessoa é o lugar mais arrumado que existe, assim como a mesa de trabalho. Normalmente, são muito exigentes com as pessoas que estão ao seu lado, principalmente se forem subordinados.
O que significa: Há grandes possibilidades de haver problemas na vida pessoal. “A gente projeta para fora tudo o que está dentro de nós”, diz Cláudio Picazio. Este tipo de pessoa tem a fantasia de que consegue organizar e controlar tudo. Quando algo dá errado em sua vida, ela exterioriza. “Ela acha que arrumando tudo na parte exterior também ajeitará por dentro”, completa.

7. A pessoa que não sabe agradecer
Você pode fazer tudo por ela: indicar um novo trabalho, apresentar um pretendente, emprestar dinheiro. O que vai receber em troca? Nada, nem um obrigadinha discreto.
O que significa: Provavelmente não é falta de educação e nem maldade. Segundo Magdalena Ramos, o que pode explica tal comportamento é o orgulho. “Algumas pessoas se sentem diminuídas quando precisam falar perdão ou obrigado, pois significa aceitarem um erro ou uma necessidade de ajuda. Para elas, falar isso é uma forma de mostrar uma fraqueza ou um erro cometido”, diz.

8. Pessoa que quer sempre dar a última palavra
Numa discussão, ela dá sempre tem a palavra final e definitiva. Ah, e ela também dá o tema das conversas e termina o assunto quando acha que é a hora.
O que significa: pessoas teimosas podem ser controladoras e inseguras, por isso escolhem impor ideias no lugar de discuti-las. A psicóloga Lucia Rosenberg diz que essas pessoas precisam ter razão sempre. “Ela fica mais segura quando impõe um assunto, a razão fica com ela. Ela fica com a ideia, com a razão, com a última palavra, com tudo”, afirma. Insegurança pura.

9. Pessoa que continua atrás do ex
A relação terminou, mas mesmo assim, ela quer saber tudo o que acontece na vida do ex. Para isso, usa a internet, as redes sociais, questiona os amigos em comum e, em alguns casos, chega a perguntar diretamente para a pessoa em questão.
O que significa: segundo Claudio Picazio, quando temos uma relação, colocamos nosso amor e afeto na outra pessoa, assim, quando ela acaba, queremos saber o que foi feito com o amor que demos. “Quando a outra pessoa vai embora, a gente não sabe para quem dar o amor, ficamos com uma sensação de vazio e curiosidade para saber o que foi feito do amor que existia”, explica.

10. Pessoa que quer saber tudo do passado do namorado
Existem pessoas que precisam saber tudo o que o namorado atual fez no passado. Elas fazem mil perguntas e comparações. Enquanto não fica sabendo as histórias íntimas nos mínimos detalhes, não dá sossego ao namorado.
O que significa: O que explica tal ato, segundo Alfredo Simonetti, é a ilusão do amor exclusivo, a ideia de que a pessoa precisa ser o único amor de seu amado. “Para essas pessoas é difícil suportar a ideia de que o atual amou outra pessoa, mesmo que isso tenha acontecido no passado”, diz.

11. Pessoa que fica explicando demais como ela é
Depois de uns instantes em que conhece uma pessoa nova, ela já solta: “olha, eu sou assim, não gosto de tal e tal coisa” e começa a explicar sua própria personalidade.
O que significa: Essa pode ser a atitude de uma pessoa que, além de insegura, é ansiosa demais. De acordo com Magdalena Ramos, quem se explica demais é uma pessoa que não consegue esperar que a relação se construa naturalmente. “Ela precisa se antecipar aos acontecimentos e também tem um aspecto de proteção, uma barreira que ela mesma já coloca contando sobre si”, explica.

12. Pessoas que sempre têm uma história melhor
Esse tipo mal espera todos terminarem suas histórias para poder contar a sua, que é sempre arrasadora. Tudo acontece com ela de uma forma muito mais intensa e fantástica.
O que significa: Além de boas narradoras, elas podem sofrer de um complexo de inferioridade imenso. Cláudio Picazio explica: “para ela se sentir gostada, precisa se mostrar a melhor. São pessoas que precisam provar que são perfeitas a todo momento”.

13. Pessoa que se acha culpada de tudo (ou que tudo dá errado com ela)
Como a Hiena Hardy (oh vida, oh céu, oh azar...), do desenho animado Lippy e Hardy, esta pessoa acha que é culpada dos problemas de todos, além de sempre achar que tudo dá errado com ela.
O que significa: Pode haver duas explicações básicas: mania de perseguição ou vitimização egocêntrica. Magdalena Ramos afirma que as pessoas que se comportam dessa forma têm mania de perseguição em algum nível. “Elas manipulam as visões do mundo e acreditam que tudo vai contra elas”, diz. Já Lucia Rosenberg acredita que estas pessoas se vitimizam por não acreditar em seus próprios aspectos positivos. “Como não recebeu um reforço positivo, ela se vitimiza, ou seja, só se critica ou se põe para baixo”, diz.

14. Pessoa que fala mal dos outros o tempo todo
No trabalho, ela fala mal da pessoa que senta ao seu lado, do chefe, do segurança. Na vida pessoal, dos filhos, das melhores amigas e do marido. Ninguém escapa ao seu olhar crítico.
O que significa: Segundo Claudio Picazio, quando a pessoa fala mal de qualidades alheias é um sinal claro de inveja. Quando é sobre outros assuntos, Picazio explica que pode ser medo de reconhecer características que desgosta. “A gente projeta muito. Frequentemente essas pessoas vêem seus próprios defeitos nas outras e isso incomoda”, explica.

15. Pessoa que dá a entender que está a fim e depois pula fora
É o tipo que conversa e joga charme para todo homem que encontra, mas quando o cara demonstra um interesse real, ela começa a despistá-lo.
O que significa: a pessoa é uma sedutora compulsiva. Segundo o psicólogo Cláudio Picazio, uma pessoa que seduz sem parar (e sem dar continuidade) tem o lado emocional infantilizado. “Ela chama atenção, mas não consegue dar nada de volta. Só quer ser amada, mas não consegue amar ou ter um relacionamento de verdade”, diz.

Matéria do IG

Meninas têm mais chances de alcançar bom desempenho escolar
Segundo pesquisa inédita do Projeto Atenção Brasil, explicação está na habilidade social e melhor índice de saúde mental delas

Pela primeira vez, a saúde mental da população infanto-juvenil brasileira foi avaliada por um estudo científico. Pesquisadores do Projeto Atenção Brasil analisaram o comportamento de meninos e meninas de diferentes Estados do País e concluíram que as estudantes do sexo feminino têm 59% a mais de chance de alcançar um desempenho escolar acima da média do que os do sexo masculino.

Segundo eles, a explicação está no comportamento e na forma como ambos lidam com as emoções. As meninas apresentam melhores índices de saúde mental. O estudo comprovou que meninos estão mais sujeitos a dificuldades emocionais, problemas de conduta e de habilidade social. Os menores índices de saúde mental deles aumentam em 70% os riscos de baixo desempenho escolar.

Os dados são do Projeto Atenção Brasil, um estudo populacional desenvolvido pelo Instituto Glia, de Ribeirão Preto (SP), com a colaboração de pesquisadores da Universidade La Sapienza (Itália) e do Albert Einstein College of Medicine (EUA). Para o presidente do Instituto Glia e coordenador da pesquisa, neurologista da infância Marco Antonio Arruda, a superioridade no desempenho escolar proporcionada pela habilidade social e os melhores índices de saúde mental das meninas foi um achado importante.

“No que se refere a desempenho escolar, as meninas ganham de lavada. A pesquisa surpreendeu, porque mostrou características comportamentais próprias das meninas, que interferem no desempenho escolar. Elas pensam antes de agir, concluem as tarefas, são mais resilientes, proativas”, afirmou.

De acordo com a pesquisa, as meninas apresentam um comportamento pró-social, são queridas pelas outras crianças, têm pelo menos um bom amigo e consideração pelos sentimentos das pessoas. Já os meninos não gostam de compartilhar brinquedos e doces, têm acessos de raiva, mentem ou enganam, brigam e amedrontam colegas com frequência.

Foram entrevistados pais e professores de 9.149 crianças e adolescentes de 81 municípios, em 16 unidades da Federação. Os pesquisadores coletaram e analisaram dados de crianças e adolescentes de ambos os sexos, de 5 a 18 anos de idade, frequentando classes regulares do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio em escolas particulares e públicas, de zona urbana e rural.

A amostra final da pesquisa foi de 5.961 crianças e adolescentes, pois foram considerados apenas os questionários completos, respondidos por pais e professores.

Conceitos mais amplos
O estudo apresenta diferenças estatísticas significativas entre meninos e meninas. Segundo Arruda, essa é a mais ampla amostragem da saúde mental da população infantil brasileira, que além de confirmar estudos internacionais, revelou dados importantes.

“É a primeira vez que uma pesquisa nacional tem essa dimensão, confirmando a diferença entre meninos e meninas. Os meninos têm mais transtornos mentais, isso não é novidade. Mas, saúde mental é um conceito mais amplo, não é apenas a ausência de transtorno mental. A criança pode ter um baixo índice de saúde mental mesmo quando não apresenta nenhum transtorno”, explicou.

As dificuldades apresentadas pelas crianças e adolescentes, como problemas de conduta e com os colegas, hiperatividade e desatenção são sinais de alerta para os pais e para o sistema educacional do País. Os prejuízos gerados pelas dificuldades do dia a dia à saúde mental das crianças e dos adolescentes são chamados de "impactos" pelos médicos.

O estudo identificou fatores de risco e de proteção que podem direcionar medidas para impedir, minimizar ou inverter impactos na saúde mental das crianças. Os resultados, além de uma série de recomendações para a escola e a família, foram reunidos em uma cartilha que será lançada, no final da semana, durante o III Congresso Aprender Criança, em Ribeirão Preto.

A pesquisa mostrou que, entre os meninos, o impacto das dificuldades enfrentadas no dia a dia em problemas emocionais ou de conduta, por exemplo, foi de 14%, enquanto para as meninas foi de 10%. Ou seja, eles são mais afetados do que elas, em geral, porque têm menos condições de lidar com problemas. O risco de fraco desempenho escolar nesses casos é 580% maior. “Quanto maior o número de dificuldades e maior o impacto, maior a diferença na escola”, ressaltou.

Além de comprometer o desempenho escolar, os prejuízos causados pelos baixos índices de saúde mental de meninas e meninos se refletem na convivência familiar, no contexto escolar e na vida social. Esses índices também apontam para a propensão dessas crianças de desenvolver algum transtorno mental ao longo da vida.

No meio do caminho, entre países ricos e pobres
Entre as 5.961 crianças e adolescentes de ambos os sexos, 32,6% apresentaram dificuldades. Os meninos têm maiores índices de dificuldades (29,4%), com problemas emocionais (36,7%), de conduta (31%), com os colegas (26,9) e hiperatividade (19,3).

Segundo Arruda, 12,7% das crianças brasileiras acabam desenvolvendo problema emocionais, ou de conduta, por causa do impacto das dificuldades rotineiras em sua saúde mental. Com esse índice, o Brasil está em uma posição intermediária entre países pobres e ricos: Índia (15%), Porto Rico (16,4%) e China (12%) a Estados Unidos (8,4%), Grã Bretanha (8,8%) e Noruega (7%).

“A porcentagem de dificuldades é semelhante, com pequenas variações. O impacto que é diferente, esse é o dado importante. A partir deles, a gente parte para bons programas de prevenção, de identificação precoce das dificuldades. Pais com bom nível de escolaridade têm melhores condições de evitar que se desenvolva o impacto”, afirmou Arruda.

Segundo o neurologista, o despreparo dos pais, pela falta de escolaridade e de informação, está intimamente ligado às questões sociais da infância e ao fraco desempenho escolar. E os professores, que, muitas vezes, passam mais horas do dia com as crianças do que os próprios pais, podem desempenhar um papel muito importante na identificação dos alertas e na busca de ajuda para meninos e meninas.

De pais para filhos
A pesquisa mostrou que o uso de tabaco pelas gestantes aumenta as possibilidades de baixos índices de saúde mental (180%) e desempenho escolar (170%) das crianças. O uso de álcool na gravidez também potencializa o risco de comprometer o desempenho escolar (150%) e é ainda mais desastroso para a saúde mental (240%).

As crianças estão expostas a riscos que reforçam significativamente as chances de baixos índices de saúde mental. Viver em cidade de grande porte (com mais de 500 mil habitantes) aumenta em 130%; ser filho de pais separados, 50%; e crescer longe do pai e da mãe, 420%.

O estudo do Projeto Atenção Criança traz um dado estatístico muito importante para explicar o fraco desempenho escolar das crianças e adolescentes: o grau de instrução dos chefes de família.

Comparando-se um filho de pais analfabetos ou com até o ensino fundamental incompleto, com um filho de pais com ensino superior completo, a chance dessa criança ter um baixo desempenho escolar é 680% maior.

Opinião do Blogueiro.
É claro e lógico que as meninas tiram notas melhores, elas continuam vivas. Os meninos vivem brigando até sangrar.

Por que barraco rende tanto?


O caso Lindsay: por que as bad girls fascinam o público?
Resposta do Blog: Porque se elas tiverem uma vida pacata, ninguém vai ‘fofocar’ a respeito da vida delas. Afinal de contas, é gostoso ficar falando da vida dos outros e não se preocupar com a própria vida. E barraco vende bastante.

Lindsay Lohan enfrenta condenação e reacende o interesse pelas estrelas que se comportam mal
A atriz Lindsay Lohan dominou novamente as manchetes ao se apresentar para cumprir sua sentença após ter violado as regras da condicional. Lindsay, que chorou ao ser sentenciada a 90 dias de prisão, não é a primeira celebridade a enfrentar os tribunais - nem a criar tanto interesse pela clássica história da estrela que se comporta mal. Mas por que somos tão atraídas pelas bad girls?
Na opinião da psicóloga Mariliz Vargas, autora de "A Sabedoria do Não", todos têm um lado "sombra", cuidadosamente guardado longe das vistas da sociedade. Acompanhar as histórias de quem expõe este lado socialmente inadequado é uma maneira de dar vazão a ele, sem necessariamente fazer nada de errado. "Tem algo em você que se identifica com aquele comportamento", diz ela, o que explica o fascínio pelas fotos, notícias e vídeos em que as estrelas aparecem chorando, descabeladas, bêbadas saindo de uma festa ou sérias diante de um tribunal.
Os momentos baixos das celebridades também mobilizam manifestações sociais bem-humoradas. Semana passada, em uma boate nos Jardins, em São Paulo, aconteceu a festa "Free Lindsay Lohan". Quando Winona Ryder foi condenada por furto a uma loja de departamentos, em 2002, não tardaram a aparecer na internet camisetas estampadas com o rosto da atriz e a frase "Free Winona" para venda.
Vida de estrela é difícil
Conheça as principais meninas malvadas do entretenimento

Lindsay Lohan, atriz, 24 anos
Ficha corrida: Presa por dirigir bêbada em 2007, foi condenada a 3 anos de liberdade condicional - que viraram 4 quando ela faltou a aulas de educação para combater o alcoolismo. Lindsay voltou a violar a condicional quando sua pulseira de monitoramento de consumo de álcool disparou.
Atualmente: Apresentou-se para cumprir os 90 dias de prisão, depois de chorar durante seu julgamento mais recente.

Amy Winehouse, cantora, 26 anos
Ficha corrida: Confusão é o nome do meio de Amy, que já foi presa por obstrução de justiça (quando tentou subornar testemunhas de um processo contra o ex-marido Blake Fielder-Civil), por agressão a um funcionário de um teatro, por posse de maconha. Em entrevista a uma agência internacional, Amy chegou a declarar que preferia beber a comer.
Atualmente: Separou-se mesmo de Blake, cuja companhia dobrava sua capacidade de se meter em encrencas, namora o cineasta Reg Traviss e promete um álbum para o ano que vem.

Britney Spears, cantora, 28 anos
Ficha corrida: entre altos e baixos, Britney continua um fenômeno de vendas. Após a separação de Kevin Federline, pai de seus dois filhos, ela enfrentou uma briga pela guarda dos mesmos. Em 2007, internou-se em uma clínica de reabilitação e chocou o mundo ao raspar a cabeça.
Atualmente: Lançou uma linha de roupas e deve ser tema em breve de um episódio do seriado "Glee".

Kate Moss, modelo, 36 anos
Ficha corrida: descoberta aos 15 anos, Kate mudou a ideia de modelo que se tinha na década de 90, dominados pelas altas e curvilíneas Cindy Crawford e Claudia Schiffer. Em 2005, quando namorava o encrenqueiro Pete Doherty, líder da banda Libertines, estampou as capas dos jornais em poses menos usuais do que as que fazia na passarelas: apareceu em fotos cheirando cocaína e perdeu vários contratos.
Atualmente: Namora Jamie Hince, da banda The Kills, e está entre as três modelos mais bem pagas do mundo.

Mischa Barton, atriz, 24 anos
Ficha corrida: Nos palcos desde os 8 anos, estourou em 2003 no papel de Marissa, na série "The OC". Em dezembro de 2007, foi presa dirigindo bêbada e com a carteira de motorista suspensa. Como se não bastasse, tinha maconha na bolsa. Mischa foi solta sob fiança e, em seguida, admitida na ala psiquiátrica de um hospital.
Atualmente: Trabalha também como modelo, continua filmando e, recentemente, participou de um episódio de "Law & Order: Special Victims Unit".

Paris Hilton, socialite, 29 anos
Ficha corrida: herdeira da rede de hotéis Hilton, Paris fez sucesso com o reality show "The Simple Life", estrelado ao lado da amiga Nicole Richie. Em 2007, foi presa por dirigir com a carteira de motorista suspensa. Apesar das tentativas de escapar da pena, foi julgada culpada e condenada a 45 dias de prisão. Cumpriu 23 - e, na saída, concedeu uma entrevistada bombadíssima a Larry King.
Atualmente: Continua vivendo a boa vida. Desfilou na São Paulo Fashion Week e, mais recentemente, assistiu à Copa do Mundo na África do Sul - onde foi interrogada pela polícia no meio do jogo entre Brasil e Holanda após um incidente com maconha, no qual ela jura que não teve culpa.

Madonna, cantora, 51 anos
Ficha corrida: Mãe das bad girls de hoje, Madonna causou polêmicas sem parar desde que saiu de dentro de um bolo gigante vestida de noiva sexy, cantando "Like a Virgin", na performance que marcou uma premiação de TV em 1984. A cantora irritou os conservadores com o clipe de "Like a Prayer", em que dança sensualmente com um santo negro, e com o livro "Sex", recheado de fotos eróticas. Mas Madonna sossegou depois da maternidade: Lourdes Maria, sua primeira filha, nasceu em 1996.
Atualmente: Está engajada em angariar fundos para projetos com crianças abandonadas - esta foi uma das razões de sua visita recente ao Brasil.

Winona Ryder, atriz, 38 anos
Ficha corrida: afilhada do maior entusiasta do LSD, Timothy Leary, Winona cresceu em uma comunidade alternativa com seus pais hippies. Talentosa, foi logo reconhecida como atriz. Mas, em 2001, foi flagrada furtando peças que totalizavam 6 mil dólares em uma loja de departamentos. Não compareceu à corte tentando adiar o julgamento, mas foi finalmente condenada a três anos em liberdade condicional e 480 horas de serviços comunitários.
Atualmente: Está filmando "What You Don't Know", ainda sem título em português, sob direção de Ron Howard (de "Anjos e Demônios" e "Frost/Nixon").

Courtney Love, cantora, 46 anos
Ficha corrida: com uma infância turbulenta, Courtney viveu com várias famílias adotivas até ser emancipada aos 16 anos. Passou por reformatórios na adolescência - uma das vezes, por furtar uma camiseta da banda Kiss de uma loja de departamentos. Viciada em heroína, foi casada com Kurt Cobain, líder do Nirvana, e acusada pelo próprio pai em uma delirante teoria conspiratória de ter matado o marido - que cometeu suicídio.
Atualmente: Perdeu novamente a guarda da filha, Frances Bean, e lançou um blog de moda

Mae West, atriz, 1893 - 1980
Ficha corrida: avó de todas as bad girls, era atriz de teatro em uma época em que a profissão era vista como marginal. Em 1926, escreveu uma peça intitulada "Sex", sobre a vida de uma prostituta do porto de Nova York. Os jornais se negavam a falar da obra por considerarem o tema chocante demais. Estourou na Hollywood dos anos 30, como estrela da Paramount, e fez sua imagem não só como uma mulher sexy, mas também ousada e inteligente, em filmes como "Uma loira para três" e "Santa Não Sou", com frases como "quando as mulheres pegam o caminho errado, os homens vão bem atrás delas" e a clássica "garotas boas vão para o céu. As más, para todos os lugares".

Gestão Estratégica em 6 Aulas Rápidas


Gestão Estratégica em 6 aulas

AULA 1
Um homem está entrando no chuveiro enquanto sua mulher acaba de sair e está se enxugando.
A campainha da porta toca . Depois de alguns segundos de discussão para ver quem iria atender a porta a mulher desiste, se enrola na toalha e desce as escadas . Quando ela abre a porta vê o vizinho Nestor em pé na soleira .
Antes que ela possa dizer qualquer coisa Nestor diz:
Eu lhe dou 3.000 reais se você deixar cair esta toalha !!!
Depois de pensar por alguns segundos , a mulher deixa a toalha cair e fica nua. Nestor então entrega a ela os 3.000 reais prometidos e vai embora. Confusa, mas excitada com sua sorte, a mulher se enrola de novo na toalha e volta para o quarto. Quando ela entra no quarto, o marido grita do chuveiro :
Quem era?
Era o Nestor, o vizinho da casa ao lado, diz ela .
Ótimo !!! Ele lhe deu os R$ 3.000 que ele estava me devendo??

Conclusão:
*Se você compartilha informações a tempo você pode prevenir exposições desnecessárias *.


AULA 2
Um padre está dirigindo por uma estrada quando um vê uma freira em pé no acostamento .
Ele para e oferece uma carona que a freira aceita.
Ela entra no carro, cruza as pernas revelando suas lindas pernas.
O padre se descontrola e quase bate com o carro.
Depois de conseguir controlar o carro e evitar acidente ele não resiste e coloca a mão na perna da freira.
A freira olha para ele e diz:
Padre , lembre-se do Salmo 129!!!
O padre sem graça se desculpa:
Desculpe Irmã, a carne é fraca...
E tira a mão da perna da freira. Mais uma vez a freira diz:
Padre lembre-se do Salmo 129!!!
Chegando ao seu destino a freira agradece e, com um sorriso enigmático, desce do carro e entra no convento .
Assim que chega à igreja o padre corre para as Escrituras para ler o Salmo 129, que diz:
"Vá em frente, persista, mais acima encontrarás a glória do paraíso".

Conclusão:
*Se você não está bem informado sobre o seu trabalho, você pode perder excelentes oportunidades *.


AULA 3
Dois funcionários e o gerente de uma empresa saem para almoçar e na rua encontram uma antiga lâmpada a óleo .
Eles esfregam a lâmpada e de dentro dela sai um gênio.
O gênio diz:
Eu só posso conceder três desejos, então, concederei um a cada um de vocês !!! Eu primeiro, eu primeiro ."grita um dos funcionários .... Eu quero estar nas Bahamas dirigindo um barco, sem ter nenhuma preocupação na vida " ...
Pufff e ele foi .
O outro funcionário se apressa a fazer o seu pedido:
Eu quero estar no Havaí, com o amor da minha vida e um provimento interminável de pina coladas!!!
Puff e ele se foi.
Agora você.
Diz o gênio para o gerente ..
Eu quero aqueles dois de volta ao escritório logo depois do almoço para uma reunião !

Conclusão:
*Deixe sempre o seu chefe falar primeiro *.


AULA 4
Na África todas as manhãs o veadinho acorda sabendo que deverá conseguir correr mais do que o leão se quiser se manter vivo.
Todas as manhãs o leão acorda sabendo que deverá correr mais que o veadinho se não quiser morrer de fome.

Conclusão:
* Não faz diferença se você é veadinho ou leão , quando o sol nascer você tem que começar a correr .*


AULA 5
Um corvo está sentado numa árvore o dia inteiro sem fazer nada.
Um pequeno coelho vê o corvo e pergunta:
Eu posso sentar como você e não fazer nada o dia inteiro?
O corvo responde:
Claro, porque não?
O coelho senta no chão embaixo da árvore e relaxa.
De repente uma raposa aparece e come o coelho.

Conclusão:
* Para ficar sentado sem fazer nada, você deve estar no topo *.

AULA 6
Um fazendeiro resolve colher algumas frutas em sua propriedade, pega um balde vazio e segue rumo às árvores frutíferas.
No caminho ao passar por uma lagoa ouve vozes femininas que provavelmente invadiram suas terras .
Ao se aproximar lentamente observa várias belas garotas nuas se banhando na lagoa.
Quando elas percebem a sua presença, nadam até a parte mais profunda da lagoa e gritam:
Nós não vamos sair daqui enquanto você não deixar de nos espiar e for embora.
O fazendeiro responde:
Eu não vim aqui para espiar vocês, eu só vim alimentar os jacarés !

Conclusão:
*A criatividade é o que faz a diferença na hora de atingirmos nossos objetivos mais rapidamente*.

sábado, 24 de julho de 2010

Aprenda Japonês

Fãs de Uzumaki Naruto.
Achei este site da net, que ensina muitas coisas a respeito da lingua e cultura japonesa.

Se quiserem, entrem.

http://www.aprendendojapones.com/2009/02/11/aprenda-japones-lendo-manga/

"Quem aprende japonês ou alemão, aprende qualquer língua."

Traição


O PAULISTA
Encontra a mulher com outro na cama e vai fazer terapia.

O CARIOCA
Encontra a mulher com outro na cama e se junta a eles!

O MINEIRO
Encontra a mulher com outro na cama, mata o homem e continua casado com a mulher,
exatamente como manda a TFM - Tradicional Família Mineira.

O GAÚCHO
Encontra a mulher com outro na cama e, ao contrário do mineiro, mata a mulher e fica
com o marmanjo só pra ele.

O PARAIBANO
Encontra a mulher com outro na cama e, sendo o CABRA da peste que é, mata os dois e arruma outra no dia seguinte.

O GOIANO
Encontra a mulher com outro na cama,entra em depressão,pega a viola e vai para a rua
à procura de outro corno pra montar mais uma dupla sertaneja.

O PERNAMBUCANO
Encontra a mulher com outro na cama, pega sua fantasia e vai dançar frevo em Olinda

O BRASILIENSE
Sempre que pega a mulher com outro na cama, de raiva, vai para o Congresso e inventa mais um imposto.

O CURITIBANO
Quando pega a mulher com outro na cama, não faz nada, pois curitibano não fala com estranhos.

O CEARENSE
Quando pega a mulher com outro na cama, agradece a Deus, pois vê que não é só ele que pega mulher feia.

O BAIANO
Mulher de baiano não vai pra cama com outro, porque esse negócio de arrumar amante,
tirar a roupa, fazer sexo, ser descoberta pelo marido, etc, dá um trabaaaaaaaalho,
dá uma canseeeeeira,dá um soooooooono...
Meu pai!!!

segunda-feira, 19 de julho de 2010

Hino Patrocinado

Hino Nacional Patricinado

Por josé simão, da Folha de São Paulo

"Num posto da Ipiranga, às margens plácidas,
De um Volvo heróico brahma retumbante
Skol da liberdade Rider fúlgido
Brilhou no Shell da pátria nesse instante
Se o Knorr dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço Ford
Em teu Seiko,ó liberdade
Desafio nosso peito à Microsoft
Ó Parmalat, Mastercard, Sharp, Sharp
Amil um sonho intenso, um rádio Philips
De amor e Lufthansa à terra desce
Intel formoso céu risonho Olympicus
A imagem do Bradesco resplandesce
Gillette pela própria natureza
És belo Escort impávido colosso
E o teu futuro espelha essa Grendene
Cerpa gelada! Entre outras mil és Suvinil,
Compag amada.
Do Philco deste Sollo és mãe Doril
Coca-cola, Bombril!"

"Aulas de Março"

É pau, é bug
É o fim do programa
É um erro fatal
É o começo do drama

É o turbo pascal
Diz que falta um begin
Não me mostra aonde,
e capota no fim

É dois, é três
É o quatro-oito-meia
Instrução ilegal
QEMM bloqueia

É o erro no boot
É um disco mordido
Hard disk estragado
Ai meu Deus tô fudido

São as barras de espaço
Exibindo um borrão
E a promessa de vídeo
Voando pro chão

É o computador
Me fazendo de otário
Não compila o programa
Salva só comentário

É ping; é pong
O meu micro reboota
O scan não retira
Vírus filho da puta

O Windows não entra
Nem volta para o DOS
Não funciona Reset
Detona o CMOS

Abort, Retry
Disco mal-formatado
PCTools não resolve
Norton trava o teclado

É a impressora sem fita
Engolindo o papel
Meu trabalho moído
Cuspido para o céu

São as aulas de março
Mostrando o que são
As promessas de micros
Da Computação

Vagas de Trabalho

Acho que não preciso dizer que as pessoas que vão trabalhar aqui, necessariamente precisam conhecer as 7 inteligências existentes, para trabalhar, e continuar empregados.

Pessoal, divulguem.

EMPRESA DE TRANSPORTE MARÍTIMO DE CARGAS DIVULGA VAGAS PARA ALPHAVILLE - PROCESSO SELETIVO ATÉ 23/07/2010.

Os interessados deverão enviar currículo para : curriculo@oportunidadevaga.com.br mencionando o cargo escolhido no "assunto".

Recepcionista Bilíngue (ter inglês e espanhol intermediários)
Sexo: feminino
Idade: 18 a 26 anos
Ter fácil acesso a Alphaville - Barueri
Horário de Trabalho: 10h às 19h - 2ª a 6ª feira.
VT, VR e Assist. Médica.
Contrato terceirizado
Salário: R$1400,00

Assistente de Atendimento ao Cliente - Customer Service (ter inglês intermediário à avançado e desejável espanhol)
Sexo: indiferente
Idade: até 30 anos
Ter fácil acesso a Alphaville - Barueri
Horário de Trabalho: 9h às 18h - 2ª a 6ª feira.
VT, VR, Assist. Médica, Assist. Odonto.
Salário: R$1600,00 a R$2000,00

Assistente de Cobrança I
Sexo: indiferente
Idade: até 30 anos
Ter fácil acesso a Alphaville - Barueri
Horário de Trabalho: 9h às 18h - 2ª a 6ª feira.
VT, VR, Assist. Médica, Assist. Odonto.
Salário: R$1400,00

Analista de Cobrança
Sexo: indiferente
Idade: até 40 anos
Ter fácil acesso a Alphaville - Barueri
Horário de Trabalho: 9h às 18h - 2ª a 6ª feira.
VT, VR, Assist. Médica, Assist. Odonto.
Salário: R$2000,00

Estagiário Financeiro - Norgistics
Sexo: indiferente
Idade: até 30 anos
Ter fácil acesso a Alphaville - Barueri
Horário de Trabalho: 10h às 17h - 2ª a 6ª feira.
Bolsa: 800,00 + VR + R$100,00 - ajuda de custo para transporte .

TRAINEE
Sexo: indiferente
Idade: até 30 anos
Ter fácil acesso a Alphaville - Barueri
Horário de Trabalho: 9h às 18h - 2ª a 6ª feira.
Salário: R$1800,00
Obs.: Ter concluído a faculdade em 2009 ou com previsão de término para Julho/2010.
Cursos: Administração, COMEX, Economia, Ciências Contábeis, Recursos Humanos, Logística.


Obrigada!

Jaqueline Silva Barbosa
Human Resources
CSAV Group - Brazil

sábado, 17 de julho de 2010

Para quem gosta do Mcdonnalds

Nutricionista guarda Mc Lanche Feliz por um ano.
Veja o poder dos conservantes...



Uma reportagem publicada no final de março deste ano pelo jornal britânico Daily Mail deixou seus leitores de boca aberta. Uma nutricionista americana resolveu fazer um teste para constatar se a comida do McDonald's possui conservantes em excesso. O resultado foi assustador.

Durante um ano, Joann Bruso guardou um "Mc Lanche Feliz", um kit composto por sanduíche, refrigerante e batata frita, que acompanham um brinquedo e é vendido para as crianças. "A comida normal tem que se decompor, cheirar mal... Entretanto, o lanche e as batatas não estragaram e isso mostra que as crianças não estão comendo de forma saudável", declarou.

De acordo com a reportagem, Joann deixou o lanche e as batatas descobertos, em cima de uma prateleira em sua casa, no estado americano de Colorado, para checar o que aconteceria. Durante um ano, nenhuma mosca sequer chegou perto do sanduíche. "Eu deixava a janela aberta mas as moscas e outros insetos simplesmente ignoravam o 'Mc Lanche Feliz'".

"A comida é decomposta dentro do nosso organismo, que se aproveita dos nutrientes dela para transformá-los em combustível", explica Joann. "Nossas crianças crescem de forma saudável quando comem comida de verdade".

A nutricionista ainda explica que se o "Mc Lanche Feliz" foi ignorado por bactérias e micróbios que não fizeram a decomposição, isso significa que o corpo da criança também não consegue digerir esse tipo de comida de forma adequada.


Comida novinha.


Comida, após um ano. Sem se decompor.

Segundo dados apresentados pelo Daily Mail, pesquisas recentes afirmam que o pão da McDonald's possui uma série de conservantes como propionato de sódio. Já o pickles utilizado pela rede de fast-food leva benzoato de sódio.

As batatas fritas, que Joann descreveu como estando "douradas mesmo um ano depois", contém conservantes como ácido cítrico e pirofosfato ácido de sódio, que mantém sua coloração.

quarta-feira, 7 de julho de 2010

Frescuras



O brasileiro não está triste porque o brasil teve que voltar da áfrica sem o caneco, está triste porque não vai sair mais cedo do trabalho.

Piada do dia.

Brasil: Se você não é ladrão, político, índio ou empresário... cuidado, você pode ser preso a qualquer momento.