Artigo de Opinião

É comum encontrar circulando no rádio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema em questão através do artigo de opinião.

É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.

Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.

O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.

Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe:

a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.

b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.

c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os.

d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender.

e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.

f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.

g) Formate seu texto em colunas e coloque entre elas uma chamada (um importante e pequeno trecho do seu texto).

h) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é persuasivo.

Reescreva-o, se necessário.

Por Marina Cabral
Especialista em Língua Portuguesa e Literatura
Equipe Brasil Escola

Ficha Limpa

TSE faz esforço concentrado para julgar casos da Ficha Limpa

Julgamento de candidatos pode mudar resultados das eleições em municípios onde alguns postulantes barrados pela lei tiveram votos suficientes para serem eleitos

Agência Brasil | 09/10/2012 11:58:16

Agência Brasil

Presidenta do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Carmén Lúcia, ressaltou cidadão como 'autor' da Lei da Ficha Limpa

O Tribunal Superior Eleitoral (TSE) dará prioridade nesta semana ao julgamento de recursos que envolvem candidatos às eleições de 2012 impugnados pela Lei da Ficha Limpa . O tribunal informou que não será possível julgar todos os recursos, mas haverá esforço concentrado para acelerar as decisões. Depois do TSE, os candidatos podem recorrer ao Supremo Tribunal Federal (STF).

Leia também: Presidenta do TSE destaca cidadão como 'autor' da Lei da Ficha Limpa

Série do iG: Ficha Limpa é tema do 1º programa sobre educação política

O julgamento no TSE pode mudar resultados das eleições em municípios onde candidatos barrados pela lei tiveram contagem de votos suficiente para serem eleitos ou para disputar o segundo turno, em 28 de outubro.

A presidenta do TSE, ministra Cármen Lúcia, explica que os candidatos com pendências no Tribunal não devem ter os votos invalidados até que a decisão da Justiça seja definitiva. Estes recursos podem se referir tanto a impugnações baseadas na Lei da Ficha Limpa, quanto a outras irregularidades.

Veja o especial do iG sobre as eleições 2012

No total, foram mais de 6,9 mil processos recebidos pelo tribunal, dos quais cerca de 3,6 mil estão com julgamento pendente. No caso da Lei da Ficha Limpa, há 2.247 recursos no TSE, dos quais 764 foram julgados até o momento.

A Lei da Ficha Limpa, proposta por iniciativa popular, proíbe a candidatura de políticos condenados pela Justiça ou que renunciaram para não enfrentar processo de cassação de mandato.

O objetivo da lei é proteger a probidade administrativa e a moralidade no exercício do mandato. As eleições do último domingo (7) foram as primeiras sob o vigor dessa lei.

Importantíssimo

"Texto escrito pela professora Verônica Dutenkefer, em 20/06/09.

Este texto que escrevo precisamente agora é mais um desabafo.

Desabafo de uma profissional que está lecionando há mais de 22 anos e que não sabe se sobreviverá por mais dez anos,  que é o tempo que ainda precisarei trabalhar (por mais que ame muito o que faço).

Trago muitas perguntas que não querem calar. E talvez a mais inquietante é: O que será necessário acontecer para se fazer uma reforma educacional neste país?

Constantemente ouço ou leio reportagens com as autoridades educacionais a proclamarem a má formação de seus professores. Culpando as universidades, a falta de cursos de formação e culpando-nos, evidentemente.

Se a educação neste país não vai bem só existe um culpado: o professor.

E aí vêm meus questionamentos:

Como um professor de escola pública pode fazer o seu trabalho se ele precisa ficar constantemente parando sua aula para separar a briga entre os alunos, socorrer seu aluno que foi ferido por outro aluno, planejar várias aulas para se trabalhar os bons hábitos na tentativa vã de se formar cidadãos mais conscientes e de melhor caráter?

Nos cursos de formação nos é passado constantemente a recusa de um programa tradicional e conteudista, mas nossas avaliações de desempenho das escolas, nossos vestibulares e concursos públicos ainda são tradicionais e  nos cobram o conteúdo de cada disciplina.

Como pode num país....num estado...num município haver regras tão diferentes entre a rede particular e pública? 
Na rede particular as escolas continuam conteudistas, há a seriação com reprovação, a escola pode suspender ou até mesmo expulsar um aluno que não esteja respeitando as regras daquela instituição.

A rede pública vive mudando o enfoque pedagógico (de acordo com o partido que ganhou as eleições); é cobram-se cada vez menos do aluno; não se pode fazer absolutamente nada com um aluno indisciplinado que até mesmo coloca em risco a segurança de outros alunos e funcionários daquela instituição.

Dia a dia...minuto a minuto... os professores são alvos de agressões verbais e até mesmo física dos alunos. A cada dia somos submetidos a níveis de stress insuportáveis.

Temos que dar conta do conteúdo a ser ensinado + sermos responsáveis pela segurança física de nossos alunos + sermos médicos + enfermeiros + psicólogos + assistentes sociais + dentistas + psiquiatras + mãe + pai ......

E, quando ameaçados de morte e recorremos a uma delegacia pra fazer um boletim de ocorrência, ouvimos: "Isso não vai adiantar nada!"

Meus bons alunos presenciam o mau aluno fazendo tudo o que não pode ser feito sem que nada aconteça com ele. É o exemplo da impunidade desde a infância.

Meus bons alunos presenciam que o aluno que não fez absolutamente nada durante o ano, passou de ano como ele, que se esforçou e foi responsável.

Houve um ano que eu tinha um aluno que era muito bom. E ele começou a faltar muito e ir mal na escola. Os colegas diziam que ele ficava empinando pipa ao invés de ir pra escola. Um dia, tive uma conversa com ele, e perguntei o que estava acontecendo. E ele me disse: "Prá que eu vou vir prá escola se eu vou passar de ano mesmo assim?"

Então eu procurei aconselhá-lo(como faço com meus alunos até hoje) dizendo-lhe que ele devia freqüentar a escola não para tirar notas boas nas provas ou passar de ano. Ele deveria vir à escola para aumentar seu conhecimento que é o único bem que ninguém poderá roubar.Que a escola iria ajudá-lo a aprender e trocar conhecimentos com os outros e ajudá-lo a obter melhor formação na vida.

Depois dessa conversa ele não faltou mais tanto...mas nunca mais voltou a ser o excelente aluno que era.

Qual a motivação para ser bom aluno hoje em dia? 

Os ídolos  dos jovens são jogadores de futebol que nem sempre falam o português corretamente e que muitas vezes não hesitam em agredir seus colegas jogadores e até mesmo os árbitros. Desse modo, ensinam que não é necessário haver respeito as autoridades e aos outros.

Ou são dançarinas que mostram seu corpo rebolando na televisão e posando nuas para ganhar dinheiro. 

Para quê eu me matar de estudar se há tantas profissões que não são valorizadas e nem respeitadas?

Conheci (e ainda conheço e convivo) ao longo de minha carreira na escola pública, inúmeros profissionais maravilhosos. Pessoas que amam a sua profissão, que se preocupam com seus alunos, que fazem trabalhos excepcionais. Que possuem um conhecimento e formação excelentes, mas que estão desgastadas e quase arrasadas diante da atual situação educacional.

Li há poucos dias num artigo que os cursos de filosofia, matemática, química, biologia e outros, todos ligados à área de magistério, não estão tendo procura nas universidades.

Lógico! Quem é que quer ser professor?

Quem é que quer entrar numa carreira que está sendo extinta, não só pela total desvalorização e desrespeito, mas também pela falta de segurança que estamos enfrentando nas escolas?

Fiquei indignada com uma reportagem na TV (que , aliás,  adora fazer reportagens sensacionalistas colocando o professor sempre como vilão da história)  que relatava que numa escola um aluno ameaçava os outros com um revólver e num determinado momento o repórter perguntou:"Onde estava o professor que não viu isso??!!"

E agora eu pergunto: "O que se espera de um professor (ou de qualquer ser humano) diante de uma arma apontada contra ele? Ah...já sei...o professor deveria enfrentar as balas do revólver!!!! Claro!!! Que pena, as universidades e os cursos de aperfeiçoamento de professores não estão nos preparando para isso...

Vocês têm conhecimento de como os professores de nosso país estão adoecendo????

Vocês sabem o que é enfrentar o stress a que a violência moral e física tem nos submetido dia a dia?

Vocês sabem o que é ouvir de um pai frases assim:

"Meu filho mentiu, mas ele é apenas uma criança!"

"Eu não sei mais o que fazer com o meu filho!"

"Você está passando muita lição para meu filho, e ele é apenas uma criança!"

"Ele agrediu o coleguinha, mas não foi ele quem começou."

"Meu filho destruiu a escola, mas não fez isso sozinho!"

Classes superlotadas, falta de material pedagógico, espaço físico destruído, violência, desperdício de merenda, desperdício de material escolar que eles recebem e, muitas vezes, não valorizam (afinal eles não precisam fazer absolutamente nada para merecê-los), brigas por causa do "Leve-leite" (o aluno não pode faltar muito, não porque isso prejudica sua aprendizagem, mas porque senão ele não leva o leite.)

Regras educacionais dissonantes de acordo com a classe social dos alunos.

Impunidade.

Mas a educação não vai bem por causa do professor.

Encerro este desabafo com esta pergunta que li há poucos dias:

Esta pergunta foi a vencedora em um congresso sobre vida sustentável.

'Todo mundo  pensando em deixar um planeta melhor para nossos  filhos...  Quando é que pensarão em deixar filhos melhores para o nosso planeta?'"

Uia

http://ultimosegundo.ig.com.br/politica/2012-09-19/serie-do-ig-educacao-politica-o-que-o-prefeito-faz-com-os-impostos.html

Interessantíssimo.
http://arena.ig.com.br/2012-09-12/infografico-as-reacoes-do-cerebro-durante-o-jogo.html

Pensei que fosse boato!

Mulheres cearenses

É INACREDITÁVEL – ABSURDO - MAS É O “NOSSO BRASIL”! Aconteceu no Ceará! Curso para 500 mulheres. Como o setor têxtil é de vital importância para a economia do Ceará, a demanda por mão de obra na indústria têxtil é imensa e precisa ser constantemente formada e preparada.  Diante disso, o Sinditêxtil fechou um acordo com o Governo para coordenar um curso de formação de costureiras. O governo exigiu que o curso devesse atender a um grupo de 500 mulheres que recebem o Bolsa Família. De novo: só para aquelas que recebem o Bolsa Família. O importante acordo foi fechado dentro das seguintes atribuições: o Governo entrou com o recurso; o SENAI com a formação das costureiras, através de um curso de 120 horas/aula; e o Sinditêxtil, com o compromisso de enviar o cadastro das formadas às inúmeras indústrias do setor, que dariam emprego às novas costureiras. Pela carência de mão obra, a idéia não poderia ser melhor. Pois bem. O curso foi concluído recentemente e, com isso, os cadastros dascostureiras formadas foram enviados para as empresas, que se prontificaram em fazer as contratações. E foi nessa hora que a porca torceu o rabo, gente. Anotem aí: o número de contratações foi ZERO. Entenderam bem? ZERO! Enquanto ouvia o relato, até imaginei que o número poderia ser baixo, mas o fato é que não houve uma contratação sequer. ZERO. Sem nenhum exagero. O motivo? Simples, embora triste e muito lamentável, como afirma com dó, o diretor do Sinditêxtil: todas as costureiras, por estarem incluídas no Bolsa Família,se negaram a trabalhar com carteira assinada. Para todas as 500 costureiras que fizeram o curso, o Bolsa Família é um benefício que não pode ser perdido.  É para sempre. Nenhuma admite perder o subsídio  SEM NEGÓCIO.  Repito: de forma uníssona, a condição imposta pelas 500 formadas é de quenão se negocia a perda do Bolsa Família. Para trabalhar como costureira, só recebendo por fora, na informalidade. Como as empresas se negaram, nenhuma costureira foi aproveitada. Casos idênticos do mesmo horror estão se multiplicando em vários setores.  É a prova cabal de que ser um VAGABUNDO dá lucro neste país, o errado agora é trabalhar. QUEM ESTÁ CRIANDO ELEITORES DE CABRESTO, COMPRADOS ATÉ EM SUA DIGNIDADE, RECUSANDO-SE A TRABALHAR PELO SEU SUSTENTO?   ADVINHE QUEM PAGA O PATO, TODO MÊS DESCONTANDO 27,5 % DE I.RENDA? Sou EU o grande idiota dessa história, que sou obrigado a trabalhar para pagar os impostos que essesVAGABUNDOS que o governo FICHOUe agora não consegue DESPEDIR. SE VOCÊ É UM BRASILEIRO DE BOM SENSO, ENTÃO REPASSE POR FAVOR!

Cartilha lição de casa

http://educarparacrescer.abril.com.br/guias-da-educacao/index.shtml?utm_source=redesabril_educar&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_educar&utm_content=cartilha&

Mas que legal. Ainda bem que tem mais gente, além de mim, que se preocupa com isso.

A quem interessar

Recado a quem interessar.

Pais, por gentileza, tomem responsabilidade pelos seus filhos. Tirem o pc do quarto das crianças e o coloquem na sala, de preferência com o monitor virado para os senhores. Se seu filho começar a conversar com alguém e a se comportar de maneira estranha na frente do PC, podem estar certos de que ele está falando besteiras com alguém, e pode ser muito possível que essa pessoa seja um pedófilo.

Uma vez por dia, depois de desligar rádio, tv, pc e papagaios, peguem os seus filhos, coloquem-nos sentados numa cadeira com uma mesa e verifiquem se ele(a) está com lição para fazer nos cadernos ou nos livros didáticos e também se aprendeu a lição.

Peçam para seus filhos lhes dizerem o que estão aprendendo (façam isso enquanto os senhores lêem um jornal ou um livro de seu interesse). Mas acima de tudo, quando eles lhes disserem o que aprenderam e o conteúdo não for do agrado de vossas senhorias, por gentileza, educadamente e humildemente, também deixando a criança em casa... vão até a escola e  perguntem diretamente ao professor (e somente a ele) que passou o conteúdo qual era o objetivo da lição, qual era a proposta e qual o contexto daquilo. Não pulem etapas e hierarquias. Permitam que o professor possa se defender. E se possível, auxiliem a criança para que ela termine a lição. Atenção: eu disse auxiliem; eu não disse para fazerem por ela.

Quando forem chamados para reunião de pais, por favor, deixem em casa a velha desculpa de que precisam assinar primeiro, pois não tem tempo para essa “baboseira”. Ou a outra desculpa, de que os senhores trabalham. A título de conhecimento, os professores não estão na escola de graça, nem por favores; são funcionários públicos aprovados em concursos públicos, todos com graduação universitária e também trabalham; então, respeitem-se e respeitem-nos.

Considero importante comentar que os impostos que os senhores pagam nas contas (de ÁGUA, LUZ, TELEFONE, GÁS e nos outros indiretos que são embutidos em TODOS os produtos e serviços que são cobrados, além das ajudas do distrito federal e outros) são o que pagam o salário dos professores e pagam também os serviços da escola como os citados acima. Então, o ensino pode ser público, mas está sendo pago com o dinheiro de vocês mesmo que indiretamente.

Outra coisa importantíssima, retirem da cabeça dos senhores que quem é responsável pela educação de seus filhos são os professores. Os professores tem 30 alunos na sala de aula, que com uma certa freqüência ficam se degladiando incessantemente verbal e fisicamente. Educação, no sentido primordial da palavra, que significa modos e maneiras de comportamento, a criança tem que trazer de casa. A escola não é o melhor local para ela aprender isso. O que ela vem buscar na escola é instrução. O que ela vem buscar é como analisar um texto, um gráfico, como traduzir um texto, como fazer um cálculo, como desenhar, como entender as ações e reações da natureza e como participar corretamente de um esporte.

Por último, mas não menos importante; quando a escola chamar os senhores para informar sobre um problema com seu filho, considerem que:

- seu “anjinho” no meio de alguns “não-anjinhos” vai achar a baderna e as agressões como coisas normais e vai agir igual ou pior do que eles, se ele não estiver bem “educado” de casa;

- o uniforme é para ser usado e se a criança não o tiver, ela DEVE vir com uma camiseta branca, com uma calça que estique e com tênis, como equipamento obrigatório de segurança;

- a escola NÃO está perseguindo o seu “anjinho”, o que acontece é que quando os senhores vão embora, seu “anjinho” volta a fazer a mesma coisa, ou coisas piores, e os senhores não confiam na palavra dos professores;

- se os senhores não consideram o estudo de seus filhos uma coisa importante, os profissionais da ensino o consideram e tentam de tudo para fazer com que ele melhore, mas não conseguem fazer tudo sozinhos;

- nem todo mundo vai conseguir virar engenheiro, médico, advogado... algumas pessoas terão que fazer outros trabalhos diferentes, mas não menos dignos. Porém, acho, que dessa maneira, uma boa parte da população vai prosperar, ter que trabalhar muito, para "colher depois os frutos" de um serviço digno. Mas para isso tem que estudar;

- se os senhores tiverem na ponta da língua a frase “Mas eu não sei mais o que fazer com o meu filho”, pode ter certeza que o senhor tem um problema nas mãos;

- pense que seu filho, no futuro, vai ser a pessoa que virá a internar o senhor num asilo ou irá morar com o senhor até o final de sua vida, então, no mínimo, ele tem que virar um cidadão que DEVERÁ respeita-lo e respeitar os outros cidadãos;

- aluno que não respeita pai e mãe, não vai respeitar nenhum outro adulto e muito menos vai respeitar a polícia. Então, torne-se verdadeiramente responsável pelo seu filho.

Existem pessoas que desejam sempre fazer com que os alunos aprendam somente o que eles conseguirem por prazer. Só que elas não levam em consideração que grande parte do conhecimento que os alunos irão apreender, só terão êxito se tornarem-se estudantes, se começarem a ir para a escola para ASSISTIR AULA e voltarem para casa para ESTUDAREM.

Uma atitude é diferente da outra. Na primeira você é passiva e coletiva, na segunda você é ativo e autônomo.

Nas aulas, incluo aqui sete passos para elas funcionarem:

A Sentar – (Não acho possível que todos aproveitem a aula se todos não estiverem sentados)

B Virar pra frente – (É praticamente impossível que os alunos ouçam os colegas e a aula ao mesmo tempo)

C Abrir o caderno – (Até o momento, não é possível que o aluno guarde algo no caderno com ele fechado)

D Silêncio – (Ouvir e falar são atitudes distintas. Uma não pode acontecer com a outra simultaneamente)

Tudo isso para que seja possível:

1 – Assistir aula (Que é o que as crianças vieram fazer. Atividade coletiva e passiva. Depende do professor)

2 – Lição de casa hoje (Que é quando as crianças vão realmente aprender. Atividade só e ativa. Depende deles)

3 – Uma boa noite de sono (Que serve para que as crianças guardem mental e calmamente as atividades feitas naquele dia)

Se tudo isso for feito diariamente, podem ter certeza que seus filhos virarão cidadãos de bem e que eles se darão bem no futuro desse país